Einleitung: Behinderung als anthropologisch-ethische, sozialpolitische und pädagogische Herausforderung
I.	Zur theologischen und anthropologisch-ethischen Begründung von Inklusion
II.	Sozialpsychologische und pädagogische Grundsatzfragen zur Verwirklichung einer Inklusionspädagogik
Zusammenfassung
Literatur